|
Bilindiği üzere eğitim, kalkınmanın baş koşulu ve gelişmişliğin de en büyük göstergesidir. Kasaba nüfusunun eğitim durumuna gelince, Cumhuriyet'in ilanından sonra yapılan bir ilkokul sayesinde okuma -yazma oranı oldukça yüksek olmuştur. Okur-Yazar olmayan nüfus içerisinde kadınlar erkeklerden daha fazladır. Okur-Yazar oranında kadınların erkeklerden fazla olmasının nedeni 1980'li yıllarda uygulanmaya başlanılan gece okulları ile kadınların okuma-yazma oranının yükseltilmeye çalışılmasıdır. Görüldüğü gibi bu uygulama başarıya ulaşmıştır. Çünkü bir eğitim kurumundan mezun olmayan ve okur-yazar olan nüfus oranı %14,6'dır. Ve bu oranın çoğunluğunu kadınlar oluşturmaktadır. Genel cinsiyet oranı bakımından kadınlar erkeklerden fazla olurken, ilkokuldan sonra ki her öğretim kademesinde erkek oranı kadınlardan fazladır. Çünkü kadınlar genellikle ilkokuldan sonra okula gönderilmemektedir. Fakat bu durum son yıllarda Türkiye genelinde olduğu gibi yavaş yavaş ortadan kalkmaktadır. Öğrenim durumu Türkiye geneli ile karşılaştırılacak olursak; ilkokuldan itibaren her öğretim kademesindeki oran ülke geneline göre düşüktür. İlkokul mezunu oranı ülke genelinde %57,3 iken, kasabada bu oran %46 dır. Ortaokul ve dengi ile lise ve dengi okullardan mezun olan nüfus oranı ülke sırasıyla %9,4 ve %9,6 iken, kasaba nüfusunda bu oran %8,8 ve %7,6'dır. Yüksekokul ve fakülte mezunu oranı ise Türkiye genelinde %3,8 iken, kasabada bu oran sadece %2,4'dür. Buna rağmen bu oran gittikçe yükselmektedir. Çünkü 1985'li yıllara kadar maddi imkansızlıklar yüzünden çocukları en fazla ilkokul bitirene kadar okutabilen aileler ekonomik durumlarının iyileşmesi ile birlikte ellerinden geldiği kadar çocuklarını okutmaya çalışmaktadırlar. Ayrıca 1990 dan sonra Bayburtta açılan iki dersanenin bu oranın yükselmesinde büyük etkisi olmuştur. Çocuklarının yüksek öğretim görmelerini isteyen aileler çocuklarını bu amaçla 1-2 yıl dershaneye göndermektedirler. Şu anda kasabada 15 kişi yüksek öğrenim görmektedir. Konursu ilköğretim okulundan aldığımız bilgilere göre, okul mevcut binaya taşınıncaya kadar iki defa yer değiştirmiştir. Mevcut binada 1989'da 5+3 şeklinde öğretime başlandı.1997 yılında ise sekiz yıllık temel eğitime geçildi. Bina Milli Eğitim Vakfı tarafından yaptırılarak 1989'da hizmete sunulmuştur. Fakat bu bina ihtiyaca cevap vermediği için eğitime eski bina ile birlikte devam edilmektedir. Eski okul devlet tarafından yaptırılmıştır. 1960'lı yıllarda faaliyete geçen ortaokul ise sekiz yıllık temel eğitime geçilmesi ile birlikte faaliyetini ilkokul ile birleşerek devam etmektedir. İki okul binasında toplam 15 derslik, 3 idare odası, 2 öğretmen odası, 1 memur odası, 1 araç-gereç odası, kalorifer dairesi ve wc'ler bulunmaktadır. Okulda müdür, müdür yardımcısı ve yaklaşık 20 öğretmen görev yapmaktadır. 1999-2000 öğretim yılında okulda, 232 erkek ve 218 kız olmak üzere toplam 450 öğrenci öğrenim görmektedir. Bu öğrencilerin 150'si taşımalı olarak çevre köylerden (Seydiyakup, Gökçeli, Uğurgeldi, Koçbayır, Akbulut, Değirmencik ve Karlıca ) gelmektedir. Aldığımız bilgilere göre okulda sınıflar arası rekabeti sağlamak için özel sınıf uygulamasına geçilmiştir. Ayrıca öğretmenler için hizmet içi eğitime önem verilmektedir. Mevcut okul ihtiyacına cevap vermediği için ek bina yapılması planlanmıştır. Planlanılan bina, spor faaliyetleri, seminerler ve eğitici kol faaliyetleri için kullanılacaktır. 1999-2000 öğretim yılında 100'den fazla öğrenci öğrenimlerini kasaba dışında lise ve dengi okullarda devam ettirmektedir. Bu öğrencilerin kasabada eğitim görmelerini sağlamak için kasabada lise açılması yönünde çalışmalar devam etmektedir.
|
